一、胡晋波-《数学》
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
二、陈霁辉-《历史》
历史认识对现实社会具有重大的指导和影响作用。探寻历史发展的规律,深刻把握历史,认清国情,为认识社会发展方面提供可靠的依据。历史发展是有其自身的客观规律的,历史科学的根本任务就是从纷繁复杂的历史现象中揭示出必然的内在联系,寻找规律性认识。并且,现实是历史的延续,只有认识一国的社会历史发展状况,才能认清该国的国情。因此,史学的社会功能、现实意义在于认清与把握国情,提供未来发展方向的可靠依据。
三、袁婷婷-《语文》
语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一、是听、说、读、写、译的语言文字的能力,也就是运用书面语和口语的能力;二、是记忆和理解语言和文化的知识,也就是语言学和文化学。任何语种都属于语文的范畴,文艺文和实用文都是语文中的文章体裁,不仅仅是指文学的东西才是语文。
四、李汗林-《英语》
学科英语就不是仅仅学习简单的日常口语对话,通过学科英语的学习,可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力;达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。英语同汉语一样,它是从生活中来,回归于实际运用的语言工具,它是有历史渊源的,是一个民族思维范式的语言表现形式。