一、王应江——《电工基础》
《电工基础》是电类各专业的重要专业技术基础课程,《电工基础》课程的学习,使学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能,为学习专业课程,树立理论联系实际的观点,培养实践能力、创新意识和创新能力,打下必要的基础。该课程教学质量与效果对后续课程的学习及培养学生良好的学风有着重要的作用和影响。
二、费静——《旅客心理学》
旅客心理学系统的介绍了心理学基础知识、基本概念,阐述了乘务员的职业心理与旅客的心理需求、心理变化、情绪特征等。心理学有着很长的发展历史,19世纪初,德国哲学家、教育学家赫尔巴特首次提出心理学是一门科学。乘务员通过学习旅客心理学了解旅客的心理动态,有助于为旅客提供更好的服务。
三、郑纯静——《单片机技术及应用》
单片机是一门适用性非常高的课程,在高中阶段的单片机学习体现了“升学就业双通道办学模式”的现代职业教育需求,既要注重升学考试的知识讲授,又要注重操作技能的训练的和实践。单片机的硬件是它的外表,软件是灵魂,硬件的每一个部分都有自己的职能,但是若没有灵魂的指挥,它也只是一个空壳。单片机的灵魂是学习完各种指令后通过指令之间的不同组合而成的。这门课程的指令数只有111条,但可以实现的功能却不止这些,每一条指令的选择都经过了反复思考,每一指令之间的结合都是抽象思维和逻辑思维的高度统一。
四、周佳其——《电子技术基础》
《电子技术基础》是工类院校电气工程、自动化、电子信息等专业的重要专业基础课程。课程本身具有鲜明的专业特征和基础特征。随着电力系统自动化技术的发展,电子信息技术在各个领域的全面介入,本课程在职校工科教学中的作用越来越重要。它为相关专业的专业课程教学,打下重要基础的同时,也为学生毕业就业,提供充足的基础知识和专业技能。