教研,必须是扎实的,有效的,要有一定的理念和思想的引领,要有明确的目的,期望所能达到的高度,不能为了教研而教研,不能走形式、走过场。要把教研中所能达到的效果放到自己的教学实践中,学源于思,思源于疑,小疑则小进,大疑则大进,每次的教研要研究我们教学中所遇到的问题,即带着问题去教研,充分发挥教研的时效性。
一、英语组



4月18日下午,英语教研组教研活动顺利进行,首先由唐进老师上示范课,内容是表语从句;然后由宋青霞、刘丹、徐振寰老师“同台竞技”---单选题讲解。
二、语文组


4月19日下午,在本周语文组教研活动中,首先由马春梅老师为大家展示“语文示范课”—说明文阅读。其次由吕婷婷老师、李林峡老师同台竞技——标点符号,成语病句辨析。
三、数学组

4月21日下午,本周数学组教研活动顺利开展,首先由刘超老师为大家剖析--单招考试分析,然后由刘超、冯港以及杜鑫海老师研讨微课的使用。
教和研是教学的双翼。只要有教学,就会有问题,就需要进行研究。一个问题的解决,一项课题的完结,并不意味着教研活动的结束,随着教学实践的发展,已解决的问题可能会有新的变化,新的问题也可能会随之出现,这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究。在教育教学活动中,没有一劳永逸的事。